英語思維導圖五年級上 五年級上冊英語優秀思維導圖

博主:mikemike 前天 3 0條評論

英語思維導圖五年級上 五年級上冊英語優秀思維導圖

國外孩子是怎么運用思維導圖來學習的?

你好,這個問題我覺得可以從以下幾個方面來考慮:

1.首先是大環境下,國內的話,思維導圖的意識還不夠普遍,仍然有很多人不知道什么是思維導圖。但是在國外就很普遍了,所以他們幼兒園就已經開始接觸簡單的思維導圖了。

2.不管是什么知識,都會想方設法的讓孩子們理解并掌握,比如簡單的繪本來說,就不會是光講講故事,還會提出問題讓孩子們回答問題,并且會引導孩子們話思維導圖總結。比如孩子讀了一篇文章叫做《我爸爸》,里面講了很多爸爸的特點,那么讀完后就可以讓孩子畫一張泡泡圖,中間的圓圈就是爸爸的頭像,然后周圍的小泡泡里面都是書中關于爸爸的各種特點描述。

3.科學課來說,更是需要思維導圖了。舉個例子,如果對于Science(科學)方面的閱讀和寫作該怎么辦呢?一般學科學的話,是需要孩子讀一篇科學文章,然后寫一篇論文。比如說本書中舉了一個實際操作的例子,和孩子讀卡爾爺爺的《好餓的毛毛蟲》,這本書中描述了毛毛蟲變成蝴蝶的過程。那么怎樣讓孩子注意采集書中的細節呢?我們提供了思維導圖中樹狀圖的形式。下面這張圖就是毛毛蟲主題的樹狀圖,里面有三根樹枝,分別是Can(能夠)、Have(有)、Are(是)。


4.數學也是可以的。舉個例子,數學里有三個概念:

窮舉法

加法的換位規律(a+b=b+a)

奇數和偶數

這三個概念我用一種思維導圖就能講明白。你看我在書中用到的例子:我給出一個數字6,讓孩子用圓圈圖將所有兩個數字之和為6的情況都列出來。

最后我們得到了下面這張圖:

數字6在最中間的小圓圈里,而所有數字相加為6的情況都羅列在外面一圈大圓圈里,這個過程叫做Make a List,也就是窮舉法。

然后我們給數字標上色彩,你看上面的圖很有意思,每一類加數都用一種顏色表示,比如2+4和4+2都是紅色,5+1和1+5都是綠色,6+0和0+6都是藍色,3+3是黑色。那么從這張圖里,我們又可以得到另外一個信息,就是兩個數字相加,它們如果互相交換位置的話,和不變,這也是我們常說的a+b=b+a。你看加法的換位規律也講清楚了。

再進一步,我們留意圖中的數字顏色,你會發現別的數字組合每種顏色都有兩個組合,而唯獨是黑色只有單獨的一個3+3,這就說明,如果畫出來的圖有單獨一種顏色情況的話,這個數字就是偶數,否則就是奇數。

5.詞匯分析。英文詞匯中有一類單詞特別有代表性,那就是復合詞,也就是由幾個單詞組合而成的一個新單詞,比如sunflower,它是由sun和flower兩個單詞組成,那我們怎么讓孩子強化記憶呢?本書中就提供了環抱圖來進行單詞拆解。

總之,太多了,簡單的整理分析有利于孩子們理解掌握,也有利于培養他們的邏輯思維能力,只要稍稍費心些,都會很容易畫出相關的思維導圖來。

你好,這個問題我覺得可以從以下幾個方面來考慮:

1.首先是大環境下,國內的話,思維導圖的意識還不夠普遍,仍然有很多人不知道什么是思維導圖。但是在國外就很普遍了,所以他們幼兒園就已經開始接觸簡單的思維導圖了。

2.不管是什么知識,都會想方設法的讓孩子們理解并掌握,比如簡單的繪本來說,就不會是光講講故事,還會提出問題讓孩子們回答問題,并且會引導孩子們話思維導圖總結。比如孩子讀了一篇文章叫做《我爸爸》,里面講了很多爸爸的特點,那么讀完后就可以讓孩子畫一張泡泡圖,中間的圓圈就是爸爸的頭像,然后周圍的小泡泡里面都是書中關于爸爸的各種特點描述。

3.科學課來說,更是需要思維導圖了。舉個例子,如果對于Science(科學)方面的閱讀和寫作該怎么辦呢?一般學科學的話,是需要孩子讀一篇科學文章,然后寫一篇論文。比如說本書中舉了一個實際操作的例子,和孩子讀卡爾爺爺的《好餓的毛毛蟲》,這本書中描述了毛毛蟲變成蝴蝶的過程。那么怎樣讓孩子注意采集書中的細節呢?我們提供了思維導圖中樹狀圖的形式。下面這張圖就是毛毛蟲主題的樹狀圖,里面有三根樹枝,分別是Can(能夠)、Have(有)、Are(是)。


4.數學也是可以的。舉個例子,數學里有三個概念:

窮舉法

加法的換位規律(a+b=b+a)

奇數和偶數

這三個概念我用一種思維導圖就能講明白。你看我在書中用到的例子:我給出一個數字6,讓孩子用圓圈圖將所有兩個數字之和為6的情況都列出來。

最后我們得到了下面這張圖:

數字6在最中間的小圓圈里,而所有數字相加為6的情況都羅列在外面一圈大圓圈里,這個過程叫做Make a List,也就是窮舉法。

然后我們給數字標上色彩,你看上面的圖很有意思,每一類加數都用一種顏色表示,比如2+4和4+2都是紅色,5+1和1+5都是綠色,6+0和0+6都是藍色,3+3是黑色。那么從這張圖里,我們又可以得到另外一個信息,就是兩個數字相加,它們如果互相交換位置的話,和不變,這也是我們常說的a+b=b+a。你看加法的換位規律也講清楚了。

再進一步,我們留意圖中的數字顏色,你會發現別的數字組合每種顏色都有兩個組合,而唯獨是黑色只有單獨的一個3+3,這就說明,如果畫出來的圖有單獨一種顏色情況的話,這個數字就是偶數,否則就是奇數。

5.詞匯分析。英文詞匯中有一類單詞特別有代表性,那就是復合詞,也就是由幾個單詞組合而成的一個新單詞,比如sunflower,它是由sun和flower兩個單詞組成,那我們怎么讓孩子強化記憶呢?本書中就提供了環抱圖來進行單詞拆解。

總之,太多了,簡單的整理分析有利于孩子們理解掌握,也有利于培養他們的邏輯思維能力,只要稍稍費心些,都會很容易畫出相關的思維導圖來。

孩子不喜歡英語怎么辦?

老師也給我們布置了作業,思維導圖我從來沒畫過,但是無意間發現了一個神奇的軟件,MindMaster思維導圖里面的導圖社區有很多小學課程資料:數學、語文、英語、歷史等等。萊垍頭條

因為圖片有點大,這能截圖了,你可以去導圖社區搜索就行啦。垍頭條萊

孩子不喜歡英語怎么辦?

謝謝邀請:相比別的課程,小孩對英語都不怎么喜歡,孩子不愛學英語,他可能還沒找到學英語的門道,學英語得養成一個好的習慣,每天早上養成讀半個小時英語的習慣,他的英語水評一定會提高不少,英語水平上去了,他也就愛學習了。這是我個人的心德,兩個大學生,都是堅持每天早起讀半時英語,他們的英語考的都很好。

如何對一本書做思維導圖?

感謝邀請、干貨分享、絕不私藏 ~

我是明哥,前麥肯錫戰略咨詢顧問,埃森哲管理咨詢顧問,13年職場經歷,一個喜歡用思維導圖架構PPT的老司機,歡迎關注我的頭條號,一起成為職場精英。

核心觀點

思維導圖拆書,不需要大道理,打開軟件,按總分結構,將作者的核心觀點、支撐論據,以圖形(樹形)表達出來,方便進一步理解書中的內容和邏輯,也起到強化記憶的效果。


小提示,思維導圖拆書,不是簡單的拆解目錄,而是要進一步梳理論據是否滿足MECE(相互獨立、完全窮盡),即論據是否完整,論據之間是否相互重疊或相互矛盾,所有論據是否能夠支撐起論點。


上栗子,下文是我讀“了解人性的八堂課”的一些個人比較有觸動的地方,歡迎你在彭評論區發表自己的觀點、共同討論。


一、目錄


二、關鍵點

(1)人性的缺口越少越好

(2)用理性為感情投保

(3)愛可以包容到什么地步?

(4)付出一定要值得

(5)懂得堅持,更要學會放棄

(6)換個角度,發現人生的美好

活到老學到老”、“活到老做到老”都將成為不得不然的趨勢。


(7)男人怎樣才算好?

(8)女人怎樣才算好?


小福利

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(1)轉發 + 點贊

(2)私信發:思維導圖大禮包 (注:是私信發哦,不是在評論區發哦)


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小學生學習思維導圖,要注意些什么?

思維導圖在學習中主要的作用是助記、啟思和整理。小學生學習思維導圖最重要的是:

1、激發好奇心。

所有好的學習者都保有一顆對未知事物的好奇心,學習思維導圖也是如此,

2、專業的老師

思維導圖正處于一個認知普及的階段,很多“偽思維導圖”,也有不少人對思維導圖的理解還不夠成熟就開始教學,專業很重要,可以讓孩子少走很多彎路。

3、刻意練習

任何一項技能想要熟練的使用,別無他法,唯有“在自己的能力范圍之內盡全力”去練習。

4、興趣小組

一個人走的快,一群人走的遠,氛圍很重要。每個人在使用思維導圖的過程中都會有自己的心得和難題,多一些同路人,相互吸取經驗,對于提升各自的導圖應用能力是不言而喻的,

5、實戰應用

多和自己的學習關聯,如作文的構思、知識的整理、古詩詞的助記....工具,你用它它才會有用。

6、分享

首先,分享是很不錯的學習方法,其次這個過程很容易讓孩子產生成就感,從而進一步提高學習興趣。










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The End

發布于:2022-08-09,除非注明,否則均為質域生活網原創文章,轉載請注明出處。