成長計劃300字 初中成長計劃300字

博主:mikemike 前天 4 0條評論

成長計劃300字 初中成長計劃300字

對于自己的人生未來有什么打算和規劃?

這個問題問得好!

首先要明確一點:目前小學階段學生的在校時間比較短,除去下課時間,課堂時間就更短了。低年級約5節課(200分鐘),高年級約7節課(280分鐘),如果單純依賴學校教育,沒有自己的規劃,對孩子的教育是遠遠不夠的!

有些家長會把寫作業的時間算進去,這正是我要說的。我們平時聽到最多的聲音是家長埋怨孩子作業多,晚上要寫到很晚;要不就是埋怨老師把孩子的學習輔導任務“推”給家長。其實這正是對小學生的學習沒有規劃的表現。

“凡事預則立,不預則廢!”

家長抽空提前翻看一下孩子的書,了解孩子已學過什么,正在學什么,將要學什么;再就是通過作業反饋知道孩子學得怎么樣。這樣才好對短期的學習進行規劃,找到重難點,并做到有所側重。短期規劃做得好再加上認真地落實,結果必然是孩子作業完成得又快又好,這樣就騰出更多的時間來預習新課或者閱讀或者落實自己的長遠規劃。如此一來,孩子的學習才會步入良性循環。

那些陪娃陪得“雞飛狗跳”或者“血壓升高”的家長,多半是與上文的良性循環背道而馳。今天欠下的學習債,必然是明天學習的負擔,明天帶著負擔學習,不欠債才怪!就這樣老債加新債,像滾雪球一樣,越滾越大,最后的結果就成了惡性循環。這時候再談孩子學習的事,便是事事皆不順!

如果仔細調查一下,每個班都會有不少學生是良性循環狀態,只不過他們的家長沒有到處說而已。為什么他們不說呢?可能有兩個原因:一是他們認為這才應該是學習的正常狀態,有什么好說的?二是對于一個能好好規劃孩子學習的家庭,他們多半都在有計劃有步驟地學習和生活,而不是隨時準備向世人宣告自己的狀態。

那么,該怎樣規劃小學生的學習呢?

這里沒有最好的答案,只有最合適的答案??鬃诱f的“因材施教”,就是學生情況不同,教育方法不可照搬照抄。我只談談我給自己兒子(目前一年級)的規劃。

一、保障課堂

指的是課堂上老師教的內容必須毫無折扣地掌握。做到這點很難!我有個簡單又好操作的方法——“聽話,照做!”

聽老師的話,照老師的要求做!因為在教育咱孩兒這件事上,老師才最專業!不排除有的家長自己也很專業,甚至達到專家級別,我覺得也得“聽老師話”。一則孩子學習的過程是在老師面前完成的,老師掌握著第一手信息(父母在場和不在場表現大有差異的孩子太多了)。二則能給孩子做個好榜樣!家長對老師的任何一句“微詞”都會讓孩子覺得“爸媽是站在我這邊的”或者“老師跟我們不是一邊的”。

此處省略一萬字(你孩子老師的話,你自己認真聽就是??)。如此才能有時間和精力實施自己的規劃。

二、落實識記

你讓一個成年人背幾首詩,絕大多數人能背出的都是自己啟蒙時期背的那幾首,為什么呢?所以我讓孩子用一年時間(學前班下學期和一年級上學期)背完《小學生必背古詩詞》,總共不到100首,一周兩首,任務并不重。

一年級下學期背完《弟子規》,背完后有選擇性的(對眼下的學習和生活有規范和指導意義的部分)給他講解。

二年級一整年背《笠翁對韻》,不全背。仔細翻看,會發現有些部分是當初編者為了編輯需要編寫的。我讓孩子背的目的有兩個:一是詞匯積累,二是熟悉音韻。

三年級背《增廣賢文》,要求相對松些,但要求一定要理解。這個年齡可以學這些教人處世做人的道理了。不過也要與時俱進,有些不適合當下實情的內容,跟孩子講清楚,他會理解的。

至于后期是否調整,看實際情況再定。

三、習慣養成

一年級是小學起始年級,這個“頭”得起好。跟唱歌一樣,一開口調子錯了,這歌就沒法唱了。

些處省略一萬字(到書店挑一本關于習慣養成的書,比我講得好)。我只提醒一下“學習習慣”和“生活習慣”都重要,它們往往是相互促進的。

四、思維開拓

小學知識難度不大,但都很基礎。

孩子能做對并得高分,并不意味著真的學好了,所以有人說“小學時的成績有欺騙性”。這句話千萬別理解錯了!指的是“成績好不一定真的學好了”;而不是“成績不好不代表我孩兒沒學好”!

那么,怎樣才算學好了呢?

思維!

孩子能用科學的思維解決問題,而不是依賴大腦的死記解決問題。兩者最主要的區別是前者能舉一反三、觸類旁通,后者只能學瓜是瓜、學瓢不認識。

我不敢肯定什么方式能拓展孩子的思維,我選擇的是讀書和談話。讀書自不必說。話語是一個人思維的直接體現,所以我非常注重和兒子之間的談話,關注他語言表達的連貫性、嚴密性、完整性、邏輯性,孩子自然不懂這些,我要做的是通過一來一回的問答,讓他的語言向這方向靠攏就成了。

五、大量閱讀

國人讀書的習慣太少了!

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!?/p>

先別笑,聽我說說我對這句話的理解:

這話不是說讀書能讀出錢財,也不是說讀書能讀出美女,而是讀書人的自我勸慰。

面對紛繁多姿的世界,面對眼花繚亂的誘惑,讀書人青燈在側、黃卷在手、搖頭品咂,自成一番境界!這境界要怎么形容呢?說了怕別人聽不懂,只好說“我這書中境界,堪比爾等黃金屋,賽過列位顏如玉”。不讀書,豈能體會得到?

放到今天,閱讀依然是推動人終身進步的動力!給孩子一個愛閱讀的習慣,就是給了孩子一個別人不曾有的世界!

至于閱讀書目,去書店逛逛或者上網搜搜,便有很多選擇。

六、藝術培養

人要詩意地棲居在這個星球。

不要你能藝術創作,但要你能藝術欣賞!

課外興趣班我們只學了個鋼琴(目前七級),小學階段,趁著課業負擔不重,好好學學,考考級。一來要體會榮譽和成果來之不易,非辛苦努力而不得;二來要認識事情是一步一步來的,沒有一步登天的事,像考級一樣一步步為自己增設新的目標;三來陶冶情操、提高修養。

七、強身健體

爬山,爬山,爬山。

因為我喜歡爬山??。

親們可以根據自己的實情選擇合適的鍛煉方式?,F在的小胖墩太多了,真的不好!

上面寫的這些就是我目前給自己兒子用的,歡迎大家回復,拿出自己的見解來分享!

給小學生該如何制定學習計劃?

給小學生該如何制定學習計劃?

和老師商量,問問老師,查查百度,看看大家都怎么說,我這沒孩子,真不知道這個問題啊。

家長對于你孩子體育鍛煉方面的打算和計劃是什么?

您好,歡迎邀請陪讀悅悅回答您的問題!

對這于體育方面的打算倒是沒有刻意計劃過,我家小孩子個子一直不高,后來聽學校老師的建議說是堅持每天早上跳繩,可以幫助長個,于是現在每天早上都讓他堅持跳繩,有時不樂意想偷懶的時候,我就會陪著他一起跳,用比賽的方式,讓他跳得比大人多,這樣就特別的高興,有信心,現在一分鐘能跳100多下。希望以后也能一直堅持下去。


另外就是每周末在學習跆拳道,從小學一年級開始練到現在,已經練到綠帶了,不得不說,參加一些體育訓練,還是蠻有效果的,不但耐性,韌性,克制性方面都有了很大的進步。對于這個計劃是打算讓他們一直練下去,讓他們學有所成,強身健體~


悅悅是一個放棄工作,專職在家陪孩子成長的陪讀媽媽,遇上過很多很多的問題,也在用心記錄孩子成長的精彩趣事!

希望能夠幫到您!

如果有其他問題,歡迎在評論區留言哈~

愿上帝祝福您幸??鞓访恳惶?!

如何幫助三年級孩子成績提高?

感覺你有點大驚小怪了!

小學三年級的學生,成績能差到哪里去?只能是相對差一些而已罷了。

那么,出現這一種情況怎么辦?

首先,全面了解一下孩子的情況,找到孩子在學習上出現的問題。

只有對孩子的學習進行較為全面的評估,準確找到孩子在學習上出現的問題,方可對癥下藥,扭轉成績不良現象。

其次,注重培孩子學習習慣的培養。

小學低年級的學生,由于學習內容不是多難,在關注孩子的學習成績的同時,更應該注重孩子學習習慣的培養。好的學習習慣,能保證孩子的學習效率,從而提高孩子的學習成績。

第三,注重心理輔導,樹立孩子學習信心。

信心滿滿的人,做什么事情都不怕。學習依然,當一個孩子在學習上沒有信心,怕學習,那他學習效率就較低;反之,當一個孩子在學習上信心十足時,他的學習定然不會差到哪里。



我是你的朋友蘇拉木塔格,關注我,讓我們共同交流、解決你的孩子在學習上遇到問題。

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發布于:2022-08-09,除非注明,否則均為質域生活網原創文章,轉載請注明出處。