政治八下思維導圖 初二下冊政治第一單元思維導圖

博主:mikemike 08-02 6 0條評論

政治八下思維導圖 初二下冊政治第一單元思維導圖

如何繪制政治7年級下冊的思維導圖?

把課的課題作為中心,其次在圍繞著這個標題寫,含義,是什么為什么,怎么做。

就是每課的內容按照順序寫上去就行。如何學好政治:

1、很多人認為政治就是一個字,背,事實卻不是這樣子,背是必須的,重點是怎么背,我們需要在理解的基礎上去背,要完全吃透所有的知識點,找到他們之間的聯系,才能更好的記憶。

2、文科的東西都在于平時的積累,在平時要多看書,回顧課堂上的一些知識點,多做題來鞏固。

3、在做完題后,老師講完后要學會自己分析,對參考答案仔細研究,揣摩出題者的意圖,他要考哪些知識點,對癥下藥,做到答題全面,精準。

七年級下冊政治第二單元思維導圖怎么畫啊?

如何在初中思想品德教學中借助思維導圖提高學生的能力

思維導圖的繪制主要還是要適合自己的思維模式,俗話說適合自己的才是更好的,繪制1思維導圖時可以依據課本的知識點,依據自己的思維7方式將每個知識點進行串聯7和整理,列出重點的知識點和關鍵詞,要讓繪制的思維導圖可以幫助自己回憶所有的知識點,整理自己的思維,已到達更好的記憶效果。一般來說,政治的思維導圖繪制都可以從“是什么?;為什么?;怎么樣?”三個方面進行繪制。

是什么:背景,定義,概念,分類等。

為什么:意義,影響,重要性,問題,利弊兩方面。

怎么樣:對策,措施。

繪制思維導圖的六個基本原則:

一. 俯覽全貌

思維導圖的首要策略,就是先對素材做全面了解。正如做身體檢查,要先做個X光片一樣,醫生要對你的整個身體做一次通盤性的觀察。想象一下自己是一只遨翔云端、鳥瞰非洲大草原上的老鷹,你擁有銳利的鷹眼,在高空中快速掃描草原上有哪些獵物可讓你飽餐一頓。

二. 整合記憶

思維導圖的神奇功能,在于有效整合左腦擅長的文字理解力和邏輯判斷力,以及右腦擅長的圖像處理能力。如何與左腦能力有系統地結合,是思維導圖的最大的魔力所在。

三. 聚焦原則

學習與記憶不是囫圇吞棗式的照單全收,在面對無意義或無用處的信息,不要浪費時間。所以要告訴自己學習應該要有效率,刻意忽略不重要的內容,避免這些內容擾亂真正重要的信息。思維導圖強調“去蕪存菁”,掌握“少數關鍵”,以求快速集中學習焦點。

四. 分析脈絡

左腦的最大專長就是分析事物并做出判斷,抽絲剝繭找出不同事物之間的關系。所以調用左腦,就會清楚找出原因、影響和結果,這也呈現在思維導圖對于文章或事物解析的超強能力上。

五. 手寫記憶

“眼高手低”本來是形容一個人只會規畫不會執行。但換個角度來看,思維導圖可真的是得“眼高”:快速找出關鍵字或關鍵點;“手低”:勤繪圖幫助記憶。人類接收外部信息最頻繁的是眼睛,而最具執行力的是雙手,透過手眼協調運作產生的思維導圖,能把用眼睛接收的信息,用文字與圖像并重的手寫記憶輸入到長期記憶中。

六.關鍵詞

心智繪圖最大的特色之一,是親自動手繪出“關鍵字”所代表的“圖像”,它能更清晰地透過圖像的引導,讓你在腦海中還原出原來的文章重點

思維導圖的繪制主要還是要適合自己的思維模式,俗話說適合自己的才是更好的,繪制1思維導圖時可以依據課本的知識點,依據自己的思維7方式將每個知識點進行串聯7和整理,列出重點的知識點和關鍵詞,要讓繪制的思維導圖可以幫助自己回憶所有的知識點,整理自己的思維,已到達更好的記憶效果。一般來說,政治的思維導圖繪制都可以從“是什么?;為什么?;怎么樣?”三個方面進行繪制。

是什么:背景,定義,概念,分類等。

為什么:意義,影響,重要性,問題,利弊兩方面。

怎么樣:對策,措施。

繪制思維導圖的六個基本原則:

一. 俯覽全貌

思維導圖的首要策略,就是先對素材做全面了解。正如做身體檢查,要先做個X光片一樣,醫生要對你的整個身體做一次通盤性的觀察。想象一下自己是一只遨翔云端、鳥瞰非洲大草原上的老鷹,你擁有銳利的鷹眼,在高空中快速掃描草原上有哪些獵物可讓你飽餐一頓。

二. 整合記憶

思維導圖的神奇功能,在于有效整合左腦擅長的文字理解力和邏輯判斷力,以及右腦擅長的圖像處理能力。如何與左腦能力有系統地結合,是思維導圖的最大的魔力所在。

三. 聚焦原則

學習與記憶不是囫圇吞棗式的照單全收,在面對無意義或無用處的信息,不要浪費時間。所以要告訴自己學習應該要有效率,刻意忽略不重要的內容,避免這些內容擾亂真正重要的信息。思維導圖強調“去蕪存菁”,掌握“少數關鍵”,以求快速集中學習焦點。

四. 分析脈絡

左腦的最大專長就是分析事物并做出判斷,抽絲剝繭找出不同事物之間的關系。所以調用左腦,就會清楚找出原因、影響和結果,這也呈現在思維導圖對于文章或事物解析的超強能力上。

五. 手寫記憶

“眼高手低”本來是形容一個人只會規畫不會執行。但換個角度來看,思維導圖可真的是得“眼高”:快速找出關鍵字或關鍵點;“手低”:勤繪圖幫助記憶。人類接收外部信息最頻繁的是眼睛,而最具執行力的是雙手,透過手眼協調運作產生的思維導圖,能把用眼睛接收的信息,用文字與圖像并重的手寫記憶輸入到長期記憶中。

六.關鍵詞

心智繪圖最大的特色之一,是親自動手繪出“關鍵字”所代表的“圖像”,它能更清晰地透過圖像的引導,讓你在腦海中還原出原來的文章重點

七年級下冊政治如何快速背完整本書?

個人認為要背七年級道德與法治的知識點的話,首先應該構建思維導圖,這樣比較快一點

怎么樣才能背好初中歷史和政治?背了總記不住怎么辦?

這是一個普遍存在的現象,有這三個原因

1、如果你背了好幾遍,還是忘了,說明你背的方法不對,記憶知識時不系統,背知識死記硬背,做不到邊理解邊背,效率低下,背了就忘

2、如果你背一遍就忘了,那是因為你背得少,因為誰背一遍也記不住

3、還有就是做題少,背了不會用

所以,對于這兩門課有問題的學生而言。 就應該從以下幾點來反思自己的問題:

第一,要善于聽課,在聽課的同時做好總結,歷史和政治這兩門課學習的難點在于知識量大,需要學生總結好,讓自己腦子里對知識系統化。

這就需要學生做到在課堂上跟上老師的步伐,一邊聽課一邊總結好知識點。然而,很多學生覺得這兩門課沒有像數學物理那樣緊湊,難度高就輕視了文綜的課堂,這就導致這些學生課上不認真聽,沒總結好,課下學習的時候抓不住重點,效果顯然沒有別人好,長久下去歷史和政治必然會落后于人。

第二,要善于總結,學會在平常訓練中提煉重點,以提升學習效率。

很多初中生不愿意為這兩門課安排過多的訓練時間,認為會影響到數學,英語,物理等這些學科的學習,這個做法是的,應該抽出時間分條縷析的把容易被考察到的重點知識總結到位,這樣才能知道那些知識是必須要背的內容,那些知識是拓展理解的內容,縮小記憶范疇。

但是很多學生在對待文綜學科時不夠認真,貪圖玩耍不重視政史地生的學習,寫完之后不做任何總結,不進行任何反思,這樣自然到了復習時不清楚自己該背那些東西,也不會融會貫通,成績肯定上不去,尤其是中等生本來就是湊合剛能達線,結果歷史,政治拉低中考總分與高中失之交臂

第三,歷史和政治這兩門課的特點注定了學生要反復記憶知識點,所以想要提升自己的成績就必須做到快速多次的高效復習。

歷史和政治這兩門課的卡住的學生都是不愿意面對學習繁瑣的一面,不愿意在學習上花心思的浮躁學生。這些學生總認為記一兩次就能把知識掌握好,然而這兩門課的知識量決定了需要多次復習,所以想要提升這兩門課的學生必須要把心思靜下來,一方面要總結好知識點,一方面要肯反復復習。

如果學生不愿意費心費神,既不總結好知識,沒有自己的復習材料,也不去多次復習,總想著一勞永逸,那么必然哪門課都學不好。

以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》

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The End

發布于:2022-08-02,除非注明,否則均為質域生活網原創文章,轉載請注明出處。