九個德育原則口訣 九個德育原則的記憶口訣

博主:mikemike 08-01 9 0條評論

九個德育原則口訣 九個德育原則的記憶口訣

師德基本原則口訣?

1、青少年是祖國的未來,民族的希望!

2、孝敬父母,尊敬師長,感恩社會,報效祖國!

3.勤儉節約,從珍惜每一粒糧、每一滴水做起!

4.強身健體,從熱愛勞動不怕艱苦起步!

教師十大必背口訣?

1.導向性原則萊垍頭條

導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性,以指導學生向正確的方向發展。萊垍頭條

基本要求包括:(1)堅持正確的政治方向;(2)德育目標必須符合新時期的方針、政策和總任務的要求;(3)要把德育的理想性與現實性結合起來。頭條萊垍

2.疏導原則垍頭條萊

疏導原則也稱因勢利導原則,與導向性原則不同,疏導原則指的是進行德育要循循善誘,以理服人,從提高學生的認識入手,調動學生的積極性,使他們積極向上。比如:夫子循循然善誘人,博我以文你,約我以禮,欲罷不能。所以基本要求有:(1)講明道理,疏導思想;(2)因勢利導,循循善誘;(3)以表揚激勵為主,堅持正面教育。頭條萊垍

3.尊重學生與嚴格要求學生想結合的原則萊垍頭條

這一原則即嚴慈相濟原則,蘇聯教育家馬卡連柯說:“要盡量多的要求一個人,也要盡可能地尊重一個人”,所以在對學生的教育中要把愛與嚴有機結合起來。所以要求:(1)教育者要關心和愛護每一個學生;(2)教育者也要根據教育目的和德育目標對學生一個要求,認真管理,對學生要有合理而嚴格的道德要求。垍頭條萊

4.知行統一原則萊垍頭條

這個原則也就是言行一致、表里如一的意思。比如廣告:媽媽我給您洗腳。所以在實施此原則時要求:(1)要加強對學生思想道德的認識;(2)要組織一定的社會實踐活動,加深學生的情感體驗,養成良好的行為習慣;(3)對學生的評價和要求要堅持此原則;(4)教師也要以身作則,做好示范。垍頭條萊

5.正面教育與紀律約束相結合的原則萊垍頭條

此原則要求教育者:(1)堅持正面教育原則;(2)堅持擺事實、講道理,以理服人;(3)學校要建立健全的學校規章制度和集體組織的公約、守則等。即德育工作要正面引導學生,要能調動學生接受駕馭的內在動力,又要輔之以必要的紀律約束,并使兩者有機結合起來,要疏堵結合。萊垍頭條

6.依靠積極因素,克服消極因素的原則(長善救失原則)萊垍頭條

《學記》中提到:“學者有四失,教者必知之,人之學也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,長善而救其失者也?!彼砸蠼處熢谶\用這一原則的時候要注意:(1)要用一分為二的眼光、客觀得評價學生;(2)要有意識地創造條件,將學生思想里的消極因素轉化為積極因素;(3)要提高學生的自我認識自我評價的能力,啟發他們自覺思考,克服缺點發揚優點。垍頭條萊

7.教育影響一致性與連貫性原則萊垍頭條

教育影響的一致性也就是教育合力,教師要注意運用家庭社會的教育,實現教育合力。連貫性是指在時間上的連續,比如在小學時學習品德與社會,初中是思想品德,高中時政治,大學學習毛概和馬列等。要求教育者:(1)充分發揮教師集體的作用;(2)爭取家長和社會的配合;(3)保持德育工作的經?;椭贫然?,處理好銜接工作。萊垍頭條

8.因材施教原則萊垍頭條

因材施教是指教育者在進行德育教育時要從學生的實際出發,針對不同年齡段和不同個性的學生進行不同的教育,使學生得到更好的發展。要求教育者:要深入了解學生的內心,根據學生的不同特點和年齡特征進行教育。俗語常說:(1)視其所以,視其所由,察其所安;(2)夫子施教,各應其材;(3)一把鑰匙開一把鎖。萊垍頭條


  萊垍頭條

教師十大必背口訣?

1.教師的職業素養有哪些。

(1)道德素養:思想、政治、職業道德;

(2)知識素養:學科知識、教育理論;

(3)能力素養:基礎、專業;

(4)心理素養:認知、情感、意志;

(5)身體素養。

記憶口訣:身心能知道


2.教師職業道德的基本要求。

(1)愛國守法;

(2)愛崗敬業;

(3)關愛學生;

(4)教書育人;

(5)為人師表;

(6)終身學習。

記憶口訣:三愛兩人一終身


3.新課改教師角色的轉變。

(1)教師是學生學習的促進者;

(2)教師應該是教育教學的研究者;

(3)教師是課程的開發者和研究者;

(4)教師應是社區型的開放教師;

(5)教師應該是終身學習的踐行者。

記憶口訣:社科終教學


4.新課改教師教學行為觀念的轉變。

(1)在對待師生關系上,新課程強調尊重、贊賞、民主、互動、教學相長;

(2)在對待教學上,新課程強調幫助、引導啟發;

(3)在對待自我上,新課程強調反思與終身學習發展;

(4)在對待與其他教育者的關系上,新課程強調合作。

記憶口訣:教師教學要處理好與學生、同事、自我的關系


5.上好一堂課的基本要求。

(1)目標明確;

(2)重點突出;

(3)內容正確;

(4)方法得當;

(5)表達清晰;

(6)組織嚴密;

(7)氣氛熱烈。

記憶口訣:標點內方表演熱烈


6.中小學常用的教學原則。

(1)直觀性原則;

(2)啟發性原則;

(3)鞏固性原則;

(4)循序漸進原則;

(5)因材施教原則;

(6)理論聯系實際原則;

(7)量力性原則;

(8)思想性和科學性相結合。

記憶口訣:直起弓尋一因理的量


7.貫徹啟發性教學原則的基本要求。

(1)調動學生學習的主動性;

(2)啟發學生獨立思考,發展學生的邏輯思維能力;

(3)讓學生動手,培養獨立解決問題的能力;

(4)發揚教學民主。

記憶口訣:小主動手爭取獨立民主


8.選擇與運用教學方法的基本依據。

(1)教學目的和任務的要求;

(2)課程性質和教材特點;

(3)學生特點;

(4)教學時間、設備、條件;

(5)教師業務水平、實際經驗及個性特點。

記憶口訣:教師、教學、課程與教材、學生


9.講授法的基本要求。

(1)科學地組織教學內容;

(2)講究語言藝術;

(3)善于設問解疑,啟發學生積極的思維活動;

(4)恰當地運用板書;

(5)講授過程中輔之以其他教學手段和方法,使之與講授相互補充,克服講授法的弱點。

記憶口訣:補充板書,啟發組織藝術


10.中小學常用的德育原則。

(1)導向性原則;

(2)疏導性原則(循循善誘原則);

(3)尊重學生與嚴格要求相結合;

(4)教育的一致性與連貫性;

(5)因材施教;

(6)課堂與生活相結合;

(7)長善救失;

(8)靈活施教;

(9)集體教育與個別教育相結合。

記憶口訣:一連營(因)長,雙導三結合

教育學四大學習理論的口訣?

一、行為主義學習理論(聯結主義學習理論)


【理解】行為主義理論(聯結主義學習理論)的核心觀點認為,學習過程是有機體在一定條件下形成刺激與反應的聯系從而獲得新經驗的過程。


【代表人物】桑代克、巴甫洛夫、斯金納、班杜拉等


【口訣】桑巴斯拉(桑代克的貓試誤、巴甫洛夫的狗搖鈴、斯金納的老鼠走迷箱、班杜拉的寶寶愛觀察)


二、認知主義學習理論


【理解】認知派的學習理論認為:學習不是在外部環境的支配下被動地形成 S—R 聯結,而是主動地在頭腦內部構建認知結構;學習不是通過練習與強化形成反應習慣,而是通過頓悟與理解獲得期待;當有機體當前的學習依賴于他原有的認知結構和當前的刺激情境時,學習受主體的預期所引導,而不是受習慣所支配。


【代表人物】奧蘇貝爾、苛勒、托爾曼、布魯納等


【口訣】貝苛一加曼布(貝克一家漫步)


三、建構主義學習理論


【理解】建構主義學習理論不是一個特定的學習理論,而是許多理論觀點的統稱。它是對學習的認知理論的一大發展。它的出現被人們譽為當代教育心理學的一場革命。主要對知識觀、學生觀、學習觀進行論述。


【代表人物】皮亞杰、斯騰伯格、卡茨、維果斯基等


【口訣】皮卡斯基很建康(皮卡司機很健康)


四、人本主義學習理論


【理解】人本主義心理學的學習理論從全人教育的視角闡釋了學習者整個人的成長歷程,以發展人性;注重啟發學習者的經驗和創造潛能,引導其結合認知與經驗,肯定自我,進而自我實現。人本主義學習理論重點研究如何為學習者創造一個良好的環境,讓其從自己的角度感知世界,發展出對世界的理解,達到自我實現的最高境界。


【代表人物】羅杰斯、馬斯洛等


【口訣】羅馬人

孔子的教育思想口訣?

1、因材施教的思想。萊垍頭條

作為個體的人是有差別的,智力、經驗、認識等都有所不同,因此教育要因人而異,不能一成不變。萊垍頭條


2、有教無類的思想。垍頭條萊


每個人都有接受教育的權利,不能剝奪任何人受教育的權利,教育沒有高低貴賤之分。萊垍頭條


3、學思結合的思想。萊垍頭條


只學習不思考會迷茫,只思考不學習就會危險。學習不能機械性死學,要消化、思考,才能變成自己的東西。萊垍頭條


4、學以致用的思想。萊垍頭條


學習的目的是為了應用,沒有使用價值的學習毫無意義。知識很多不能都學,學習要以應用為導向。萊垍頭條


5、重視道德教育的思想。萊垍頭條


德育和智育是教育的兩翼,只有智育沒有德育,對社會的危險性更大。萊垍頭條


6、重視自我反省的思想。萊垍頭條


吾日三省吾身,反省之于個人就像老師之于學習,是自我教育的過程。一個人只有通過不斷地反省總結,才能矯正自己的不足。垍頭條萊


7、強調擔當與責任教育的思想。頭條萊垍


與知識比起來,責任和擔當更重要,教育的首要社會目的就是教人有責任心。萊垍頭條


8、強調立志對學習的促進作用。萊垍頭條


樹立遠大的志向,明確學習的目標,才能有恒心、有毅力去努力學習。萊垍頭條


9、樹立終生學習、以民為師的理念。萊垍頭條


學習不分高低貴賤,不懂就要請教,要敢于向不如自己的人學習。不學習就會掉隊,活到老學到老。垍頭條萊


10、重視教育的社會功能,及對個體的促進作用。條萊垍頭


教育不僅是一個人的事,也是一個民族、一個國家和一個社會的事萊垍頭條

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The End

發布于:2022-08-01,除非注明,否則均為質域生活網原創文章,轉載請注明出處。